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一、2025年成都市成都石室蜀都中學怎么樣

1、師資力量

成都石室蜀都中學校長魯道富、成都市石室中學校長助理，成都石室蜀都中學黨支部書記，中學高級教師、成都市青年崗位管理能手、四川師范大學教學專業(yè)碩士生導師。 大學畢業(yè)來到成都石室中學從事教育、教學、理工作16年，在石室中學肥沃的土壤中學習、積累了豐富的經驗。所帶班級多次被評為校級、市直屬優(yōu)秀班級體；以較為幽默的、嚴謹的風格帶領學生們快樂學習，所教班級成績一直處于前列。個人多次榮獲石室中學“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀青年教師”的稱號。參與兩個課題研究，參編3部論著并出版，2篇論文發(fā)表、11篇論文分別獲得省、市、一、二、三等獎。

2、學校榮譽

學校常態(tài)開設創(chuàng)客課程，自主開發(fā)的《中學創(chuàng)客教育實踐活動》系列教材已經出版發(fā)行。成功申報四川省科研課題1項、成都市科研課題3項，自編創(chuàng)客校本教材6本。學生獲創(chuàng)客國家專利1項、各類獎項近100項。

3、辦學成果

成都石室蜀都中學2017高考：理科 一本上線人數73 人，文科一本人數23 人，文理科合計一本率55.8%，一本率比去年增加19%，本科率84%，文科高分603分、理科最高分668分！

二、成都市成都石室蜀都中學近期活動

石室蜀都中學與石室中學兩校生物組開展聯合教研

為進一步推進學校生物教師的課堂教學研究，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用，10月15日，成都石室中學（文廟校區(qū)）生物高三備課組走進石室蜀都，聯合開展高三一輪復習同課異構研討活動。黃琴老師認為在本節(jié)課中應培養(yǎng)學生的科學探究、社會責任等核心素養(yǎng)，學生要有體驗才有收獲，故在設計時融合了分析實驗和教材相關的環(huán)節(jié)。王國慶老師旨在強調對教材實驗細節(jié)之處的關注，用問題的形式引導學生對教材細節(jié)的關注與思考。

樂天專家點評：這節(jié)課中心突出，老師們運用了場景貫穿，以問題形式呈現目標，讓同學們體會到了科學是一個不斷發(fā)展、曲折的過程。教師通過實驗讓學生認識到什么是科學，進而崇拜科學、獻身科學。青巧老師點評：兩節(jié)課中，生命觀念體現明顯，對學生的思維特征和邏輯推理能力都有很好的培養(yǎng)。牟益位老師點評：教師應側重對學生的質疑點進行教學，先說進行本實驗的目的，再思考如何實現。鄭顯剛書記感謝成都石室中學高三備課組老師的悉心指導，希望兩校教學聯研持續(xù)走向深入，希望石室蜀都生物組全體教師努力鉆研、踏實進步！

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