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一、2025年成都市教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么樣

引進(jìn)名優(yōu)教師和骨干教師近40名，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搭建平臺(tái)，教師獲獎(jiǎng)總數(shù)達(dá)前三年總和，獲獎(jiǎng)檔次有重要突破。“轉(zhuǎn)公一年，全校教師賽課、微課類(lèi)獲獎(jiǎng)共計(jì)135項(xiàng)，論文類(lèi)獲獎(jiǎng)112項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)150項(xiàng)，區(qū)市級(jí)以上開(kāi)展講座、經(jīng)驗(yàn)分享共計(jì)65場(chǎng)”。

二、成都市教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校近期活動(dòng)

節(jié)氣流轉(zhuǎn) 氣象新篇——成都教科院附屬學(xué)校2025年元旦游園慶祝活動(dòng)

二十四節(jié)氣，是自然編織的旋律，春之萌生，夏之熱烈，秋之豐收，冬之收藏……每一個(gè)節(jié)氣都似在低吟淺唱，為新歲獻(xiàn)上最美好的祝禱，愿時(shí)光溫婉，歲月生香。小鹿寶穿梭在各個(gè)游園區(qū)域，賞游園綺景，享歡樂(lè)之域，開(kāi)啟一場(chǎng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的奇妙之旅。華服霓裳似穿越千年的時(shí)光使者，孩子們身著其間，仿若與歷史對(duì)話，領(lǐng)略古人的審美韻味。民俗游戲天地，猜燈謎處，孩子們蹙眉凝思，智慧的火花在思索中閃耀。投壺雅集、飛花令下、古詩(shī)接龍、矯捷踢毽……歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩，每一項(xiàng)游戲都是對(duì)傳統(tǒng)文化的深情叩問(wèn)。創(chuàng)意集市是無(wú)垠的宇宙，小小的物件在孩子們的奇思妙想中重?zé)ㄉ鷻C(jī)，與新穎的創(chuàng)意文化相互輝映，見(jiàn)證著小鹿寶們對(duì)文化傳承的獨(dú)特詮釋與創(chuàng)新演繹。

書(shū)法天地，筆鋒游走如龍蛇，墨香氤氳似輕紗，每一筆皆鐫刻著中華文化的深邃印記。繪畫(huà)世界，色彩斑斕若夢(mèng)幻之境，孩子們以畫(huà)筆為羽翼，翱翔于想象的無(wú)垠蒼穹。音樂(lè)與舞蹈的舞臺(tái)上，歌聲婉轉(zhuǎn)如潺潺溪流，舞姿曼妙似翩翩驚鴻，用藝術(shù)的語(yǔ)言傾訴著對(duì)生活的熾熱摯愛(ài)，每一個(gè)音符、每一個(gè)動(dòng)作皆流淌著純真的情感。星星舞臺(tái)是充滿趣意的樂(lè)園，是小鹿寶們展現(xiàn)自我的夢(mèng)幻天地。舞臺(tái)上，他們輕吟如晨曦，織夢(mèng)新年；曼舞若繁星，灑落自信；言辭如泉涌，歡悅童真。每個(gè)孩子，都閃閃發(fā)光。各班教室的節(jié)日氣息撲面而來(lái)，孩子們用春聯(lián)、燈籠和絲帶，親手裝點(diǎn)起教室，讓教室充滿濃濃的年味。春聯(lián)上的一筆一劃，都是對(duì)新年的期盼；高高掛起的燈籠，如同小小的夢(mèng)想在閃耀。

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