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無界 | 生長：青羊教科附學(xué)子的六色研學(xué)地圖

2025年的春風(fēng)里，青羊教科附學(xué)子再次背上行囊，踏上“無界課堂”的研學(xué)之旅。這場跨越成都的實踐，讓教育在天地間自由舒展。從橘鄉(xiāng)的斑斕色彩到長征路的紅色足跡，從丹景臺的生態(tài)密碼到職教區(qū)的未來藍(lán)圖——六色地圖蘊(yùn)藏六重生長。有色彩——美育的橘、勞動的綠、信仰的紅、生態(tài)的藍(lán)、科技的銀、職業(yè)的金，六色交織成青羊教科附學(xué)子的成長光譜。有根基——天府橘鄉(xiāng)的千年農(nóng)耕、新都的田園詩意、邛崍的烽火記憶、龍泉山的城市綠肺、雙流的創(chuàng)新引擎、中德職教的工業(yè)脈搏，每一處都是成都饋贈的活教材。有未來——從藝術(shù)感知到職業(yè)啟蒙，從自然敬畏到科技創(chuàng)造，研學(xué)不是終點，而是終身學(xué)習(xí)的起點。當(dāng)教育走出圍墻，孩子們便成了春天的探險家。

美術(shù)組的《橘鄉(xiāng)調(diào)色盤》任務(wù)卡上，孩子們用撿拾的花瓣、樹葉拼貼出“春天的表情”；語文組在詩詞誦讀聲中，尋找“詩中橘色”——“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。勞動課的“一平米菜園”里，小手捏碎土塊、埋下種子；放大鏡下，孩子們驚呼：“原來蚯蚓是土壤的工程師！”道德與法治課的視野中，雪山草地的風(fēng)雪撲面而來。紀(jì)念館前唱響《我和我的祖國》，游客們駐足跟唱?？茖W(xué)組的“微氣候監(jiān)測站”里，孩子們對比陰坡與陽坡的溫度差異；使用pH試紙檢測土壤酸堿度，用放大鏡觀察腐殖質(zhì)中的植物。

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