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二、2024年成都市竹篙中學(xué)招生計(jì)劃|招生人數(shù)是多少

竹篙中學(xué)規(guī)劃占地面積約為173畝，學(xué)校由頂級(jí)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)整體設(shè)計(jì)，打破傳統(tǒng)校園按功能分設(shè)樓棟的模式，結(jié)合書院特色，采用合圍式院落布局。學(xué)校功能設(shè)施齊備，裝配高標(biāo)準(zhǔn)的吊裝實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校建設(shè)現(xiàn)代化數(shù)智校園，通過(guò)先進(jìn)數(shù)字化教育管理系統(tǒng)和校園管理系統(tǒng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)。建有分學(xué)科的數(shù)字化教室，支持學(xué)生開展沉浸式學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效能。

三、成都市竹篙中學(xué)近期活動(dòng)

共研·共融·共享·共進(jìn)——成都市第三期“優(yōu)師天府”竹篙中學(xué)啟動(dòng)儀式

為推動(dòng)“共享”這一新發(fā)展理念與教育發(fā)展的深度融合，4月18日，竹篙中學(xué)舉行了成都市第三期“優(yōu)師天府”啟動(dòng)儀式。四川省成都市第四十九中學(xué)校歷史老師張能作為共享教師走進(jìn)了金堂縣竹篙中學(xué)校，我校胡書記、彭副校長(zhǎng)、雷副校長(zhǎng)、何副校長(zhǎng)、教科室成員、高中歷史教研組成員參加了啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，教科室袁主任解讀了工作方案，胡書記闡述了共享教師項(xiàng)目的意義和目標(biāo)，對(duì)張老師的到來(lái)表示了熱烈的歡迎。隨后，青年教師杜咪咪上高一歷史隨堂課《資本主義世界殖民體系的形成》，評(píng)課時(shí)歷史組老師積極討論，聽取大家的發(fā)言后，張老師從教學(xué)方法、課堂互動(dòng)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。正是人間四月天，共享活動(dòng)將持續(xù)深入推進(jìn)教育人才配置的改革創(chuàng)新，促進(jìn)我校高中歷史學(xué)科建設(shè)向縱深發(fā)展。

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