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一、2025年成都市竹篙中學(xué)教學(xué)質(zhì)量|師資力量怎么樣

竹篙中學(xué)教職員工212人，其中高級教師15人，一級教師97人；本科學(xué)歷教師占70%以上。50余名教師被評為為省、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、縣學(xué)科帶頭人、縣教學(xué)能手等，數(shù)十名教師在市、縣級各類賽課中獲獎(jiǎng)。2011年4月27日和8月23日，成都市市委副書記、市長葛紅林，金堂縣委書記王波等市縣主要領(lǐng)導(dǎo)一行，兩度視察竹篙中學(xué)。自改革開放以來，我們向四川大學(xué)、電子科大、西南交大、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)等高校輸送了2000余名優(yōu)秀畢業(yè)生。

二、成都市竹篙中學(xué)近期活動

共研·共融·共享·共進(jìn)——成都市第三期“優(yōu)師天府”竹篙中學(xué)啟動儀式

為推動“共享”這一新發(fā)展理念與教育發(fā)展的深度融合，4月18日，竹篙中學(xué)舉行了成都市第三期“優(yōu)師天府”啟動儀式。四川省成都市第四十九中學(xué)校歷史老師張能作為共享教師走進(jìn)了金堂縣竹篙中學(xué)校，我校胡書記、彭副校長、雷副校長、何副校長、教科室成員、高中歷史教研組成員參加了啟動儀式。啟動儀式上，教科室袁主任解讀了工作方案，胡書記闡述了共享教師項(xiàng)目的意義和目標(biāo)，對張老師的到來表示了熱烈的歡迎。隨后，青年教師杜咪咪上高一歷史隨堂課《資本主義世界殖民體系的形成》，評課時(shí)歷史組老師積極討論，聽取大家的發(fā)言后，張老師從教學(xué)方法、課堂互動、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了點(diǎn)評。正是人間四月天，共享活動將持續(xù)深入推進(jìn)教育人才配置的改革創(chuàng)新，促進(jìn)我校高中歷史學(xué)科建設(shè)向縱深發(fā)展。

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