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一、2025年成都市第二中學教學質量怎么樣

學?，F(xiàn)有省特級教師4人，市級以上學科帶頭人3人、省級骨干教師后備人選、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀青年教師、市骨干教師和市骨干教師后備人選共18人。他們正日益成為實踐新課程，推進學校教育教學科研工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展的領軍人物。成都市校風示范校，全國民辦非企業(yè)誠信與自律先進單位，四川省A級食堂，市先進基層黨組織，市消防工作先進單位，錦江區(qū)社會治安綜合治理先進單位，市文明單位，區(qū)級文明單位標兵，市模仿教職工之家，市誠信民辦非企業(yè)單位，市先進民間組織，區(qū)園林式單位等五十余項榮譽。

二、成都市第二中學近期活動

數(shù)智賦能！成都市第二中學破解拋體運動難題！

2024年12月12日，由成都市教育科學研究院主辦、成都市第二中學承辦的“高一物理新教材培訓”活動暨成都市第二中學第22屆科研年會物理分論壇活動在成都市第二中學成功舉辦。本次教研活動以高中物理必修二《拋體運動》一章為例，通過同課異構的教學模式，旨在培養(yǎng)學生的問題解決能力與創(chuàng)新思維能力，讓“三新”課程改革理念在一線課堂落地生花。本次活動由成都市第二中學優(yōu)秀高中物理教師張玉玲主持，成都市各學校高一物理老師參加了此次活動。

活動開始前，王貴飛校長代表成都市第二中學致歡迎辭，對參加本次活動的特邀專家和老師們表示熱烈歡迎。王校長介紹了這所百年老校的發(fā)展歷程，學校將依托科技高中，致力于未來人才的創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)，創(chuàng)設人人創(chuàng)新之學校環(huán)境，構建人人創(chuàng)新之學校課程，把科學教育滲透貫穿于學校教育的各領域、各方面和全過程，建設一所特色鮮明、國內一流的未來科技中學。  成都二中的付敏玲老師帶來的三新背景下《運動的合成與分解》展示課。

該課堂貫徹“培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的理念，以情境為載體、以任務為驅動、以學生為主體，突出了物理課堂的探究性、實踐性、創(chuàng)新性，是新課程背景下提升學生學科核心素養(yǎng)的典型教學案例。付老師以學生感興趣的真實情境引入，利用tracker軟件追蹤小球的運動軌跡，引導學生對小球的運動軌跡進行分解，并啟發(fā)學生思考如何化“繁”為“簡”，化“曲”為“直”。學生通過參與和體驗四個由學生自制的真實物理情境實驗，自主建構并總結了分運動、合運動的概念以及運動的合成與分解原理。付老師采用問題串的方式，將學生的難點拆解成一個個小問題，引導學生再次利用自制的實驗器材，自主設計多樣化的實驗方案，從而突破了本堂課的難點——分運動與合運動的關系。學生的自制器材引起在座老師嘖嘖稱贊。隨后，付老師用傳送帶和小車的運動模擬小船渡河的場景，將抽象的物理模型具體化。

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