成都樹德實驗中學注重構(gòu)筑辦學核心競爭力。高素質(zhì)、高品位、高專業(yè)、高技能的教師隊伍是學校發(fā)展的根本。在12年的改革實驗中，成都樹德實驗中學構(gòu)建起了以“名師促進民助，民助呼喚名師”為特征的內(nèi)外因互動的教師隊伍建設(shè)新機制。

“公辦民助”辦學體制使每一位教職工清醒地認識到，優(yōu)質(zhì)、高效的教育是實現(xiàn)“民助”的根本。新的辦學體制有效地激發(fā)了教職工教書育人的內(nèi)在潛能，為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，形成辦學核心競爭力提供了有力的體制保證。

成都樹德實驗中學現(xiàn)有省、市、區(qū)優(yōu)秀（青年）教師、模范班主任56人次，特級教師、市、區(qū)學科帶頭人12人，中高級教師占任課教師總數(shù)的78%，教育碩士研究生7名，在讀、在職教育碩士研究生3人，研究生課程進修班結(jié)業(yè)10余人，青年骨干教師后備人選10人。

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