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    威遠(yuǎn)縣自強(qiáng)中學(xué)教學(xué)特色

    時(shí)間:2019-08-13 15:11 瀏覽次數(shù):1760

    威遠(yuǎn)縣自強(qiáng)中學(xué)教學(xué)特色


    民辦學(xué)校的教師隊(duì)伍,多數(shù)學(xué)歷、職稱(chēng)不高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐,或是“初生牛犢”;但他們的改革意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)強(qiáng),接受新事物敏感,只要培養(yǎng)提高的方法得當(dāng),就可能快速成長(zhǎng)。自強(qiáng)中學(xué)培養(yǎng)提高教師的方法,總的說(shuō)來(lái),叫做“實(shí)戰(zhàn)練兵,逼上梁山”。具體做法如下:一是組織新教師學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,使其明確工作要求和目標(biāo)。


    二是開(kāi)展“以老帶新,以新促老”,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高的師培工作。三是學(xué)校無(wú)償?shù)靥峁┐罅孔钚隆⒆钋把氐慕逃Y料,使他們博采眾長(zhǎng),見(jiàn)多識(shí)廣,有備無(wú)患。四是堅(jiān)持相互聽(tīng)課和同年級(jí)同學(xué)科教師集體備課制度。五是優(yōu)勝劣汰,逐年更換。上述方法已成為學(xué)校幫助新教師過(guò)好教學(xué)關(guān)、提高教學(xué)質(zhì)量和加速教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑,避免了因教師的變更對(duì)工作的影響,從而保證了學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。


    威遠(yuǎn)縣自強(qiáng)中學(xué)教學(xué)特色


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