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二、2024年眉山市多悅高級中學升學率|教學質(zhì)量怎么樣

多悅高中的全體教師以“筑夢人”為角色定位，要求教師“以學定教”針對學生的情況，降低重心，狠抓基礎(chǔ)；要求教師做到“身教重于言教”，認真落實備講批輔查研，有的放矢，重實效；要求教師做到“鼓勵重于指責”，讓學生人人都參與學習，都樂于學習，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，并及時表揚。讓學生有獲得感、成就感，家長有認同感、歸屬感，學校有責任感、使命感。

藝體教育有特色，對有藝體興趣的學生，進行專業(yè)培養(yǎng)，形成基礎(chǔ)課程+藝體培訓(xùn)(美術(shù)、音樂、舞蹈、表演、播音主持、編導(dǎo)、體育等)的模式，一批批優(yōu)秀學生升入藝體類院校學習。

三、眉山市多悅高級中學近期活動

同心擊鼓 鼓動人心——東坡區(qū)高中心理中心組送教活動

為了幫助學生釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作、互助有愛的精神，營造快樂學習、積極向上的校園氛圍，東坡區(qū)高中心理健康教育中心組在研培中心的指導(dǎo)下，于11月24日組織了多悅高中高三全體同學參與的“同心擊鼓 鼓動人心”心理戶外團體活動。激情節(jié)拍活動環(huán)節(jié)旨在迅速調(diào)動學生的熱情和注意力，活躍氣氛。通過大聲喊出口號，既可以達到宣泄情緒的目的，也可以起到凝聚人心、進行積極心理暗示的作用。同心擊鼓旨在培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作、善于思考、互助有愛的精神。我們通過各種團隊游戲和挑戰(zhàn)來激發(fā)學生的團隊合作意識，讓他們在游戲中學習到團結(jié)、合作、友愛等重要的價值觀。

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