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一、2025年德陽市博雅明德高級中學(xué)學(xué)校環(huán)境怎么樣

校園設(shè)計為經(jīng)典的簡蘇式風格，并融合現(xiàn)代學(xué)校“以人為本”的設(shè)計理念，建筑宏偉氣派，環(huán)境幽靜秀美，布局科學(xué)合理，簡潔大氣。博雅明德高級中學(xué)硬件一流。一卡通智慧校園，無縫連接餐廳、教室、宿舍和各功能室。深度應(yīng)用人工智能，以云計算為后臺支持，以大數(shù)據(jù)運行為核心的智能校園，為教學(xué)、管理提供高效支持；食堂原材料通過信息化管理，家長可以溯源。學(xué)校圖書館、室內(nèi)體育館、游泳館、藝術(shù)大廳、餐廳、雙衛(wèi)宿舍一應(yīng)俱全。

二、德陽市博雅明德高級中學(xué)近期活動

“教”以潛心，“研”以志遠———廣漢市高一語文“三課”教研活動

在文字的浩渺海洋里，語文是那熠熠生輝的燈塔；于教育的蔥郁森林中，教研是那滋養(yǎng)成長的雨露。本次廣漢市高一語文“三課”教研活動在我校舉行，是一場匯聚智慧與熱情的盛會，旨在通過研討與交流，讓語文課堂煥發(fā)出更加迷人的光彩。本次教研活動圍繞著精心挑選的三篇課文展開，分別是《琵琶行（并序）》、《師說》、《勸學(xué)》。在當天的活動中，博雅明德的黃莎老師、廣漢中學(xué)的譚曉燕老師分別帶來了《一曲琵琶訴衷情》和《敬畏之心讀經(jīng)典，質(zhì)疑三省常思辨》兩堂精彩課堂。此外，廣中的張靜老師也帶來了一場妙語連珠的講座課堂——《明析詩化小說的特點》。

首先由博雅明德的黃莎老師以經(jīng)典故事為導(dǎo)入，巧妙地引出新課內(nèi)容。她在教學(xué)過程中注重細節(jié)講解，通過清晰的語言和生動的示例，讓學(xué)生清晰掌握了課堂目標：描寫音樂的語言藝術(shù)與感受作者和琵琶女的情感共鳴。在教學(xué)過程中，黃老師給予學(xué)生充分的練習(xí)時間，并鼓勵學(xué)生展示成果。黃老師引導(dǎo)學(xué)生進行課堂小結(jié)，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識。這一環(huán)節(jié)不僅幫助學(xué)生更好地理解和掌握詩歌手法的運用及情感梳理，還培養(yǎng)了學(xué)生的總結(jié)能力和自主學(xué)習(xí)能力。

廣漢中學(xué)的譚曉燕老師從《勸學(xué)》和《師說》兩篇經(jīng)典課文聯(lián)讀入手，以專業(yè)的講解將文中的道理深入淺出，使抽象的道理形象化。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題然后討論、修改問題，調(diào)動同學(xué)們積極思考課堂問題。此外，譚老師還歸納了易錯點，引導(dǎo)學(xué)生精益求精，確保學(xué)生能夠牢固掌握所學(xué)知識。同學(xué)們通過譚老師的課堂對學(xué)習(xí)之道：學(xué)以成人、學(xué)以成仁、學(xué)以成圣的儒家傳統(tǒng)思想有了更加深刻的印象。

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