【引語】考生了解清楚學校中考錄取分數(shù)線之后就可以很好地填報志愿了，2026年宜賓市宜賓天立國際學校招生分數(shù)是多少分：【立即點擊查看】，以下是宜賓市宜賓天立國際學校招生分數(shù)是多少分。

一、2026年宜賓市宜賓天立國際學校招生分數(shù)是多少分【立即點擊獲取】

二、2025年宜賓市宜賓天立國際學校招生分數(shù)是多少分

2025年宜賓市宜賓天立國際學校 本區(qū)縣 錄取分數(shù)線：暫未查詢到具體分數(shù)線。

三、2024年宜賓市宜賓天立國際學校招生分數(shù)是多少分

2024年宜賓市宜賓天立國際學校 本區(qū)縣 錄取分數(shù)線：暫未查詢到具體分數(shù)線。

四、宜賓市宜賓天立國際學校近期活動

淬火戰(zhàn)略領導力 蓄能學校新發(fā)展——宜賓市四中干部赴渝參加工作坊研修

為提升學校管理團隊戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行能力，2025年8月4日—8日，宜賓市四中7名干部在學?？偠綄W凌生雄帶領下，赴重慶參加由蒲公英教育智庫·中國教育微創(chuàng)新理事會舉辦的2025學校戰(zhàn)略領導力工作坊。本次工作坊由蒲公英教育智庫實驗盟?？傂ｉL趙桂霞擔任導師。工作坊為期三天，日程緊湊、內容充實。第一天聚焦“筑基—明確目標與底層邏輯”，從團隊建設熱身營造共創(chuàng)氛圍，到達成文化共識明晰學校使命、愿景等，再到制定戰(zhàn)略目標掌握規(guī)劃步驟，干部們在實操中理解戰(zhàn)略規(guī)劃邏輯體系，為后續(xù)工作筑牢基礎。過程中，干部們圍繞“如何錨定學校文化內核”展開激烈研討，結合宜賓市四中辦學歷史與育人特色，反復打磨使命、愿景表述，力求精準傳遞學校價值追求，在思維碰撞中深化對文化共識的理解。

第二天圍繞“構建—生成學校發(fā)展規(guī)劃”，通過鎖定關鍵要素、梳理戰(zhàn)略行動、設定戰(zhàn)略反饋、整合規(guī)劃方案等任務，將理論轉化為可落地的學校3-5年戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，明確創(chuàng)新突破點，確保規(guī)劃閉環(huán)迭代。在“基于SWOT分析確定關鍵要素”環(huán)節(jié)，干部們分工協(xié)作，深入剖析學校優(yōu)勢、劣勢、機遇與挑戰(zhàn)，從師資建設、課程開發(fā)到校園文化營造，逐維度梳理發(fā)展脈絡，以嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)支撐和案例參照，勾勒學校戰(zhàn)略發(fā)展藍圖，讓規(guī)劃既具前瞻性又貼合實際。第三天落實“落地—制定新學年工作計劃”，確認學年目標并拆分至年度，制定匹配學校發(fā)展的2025-2026學年度工作計劃，最后復盤培訓收獲，沉淀成長點。制定學年計劃時，干部們緊扣戰(zhàn)略目標，將提升教學質量、深化育人體系建設等宏觀任務，細化為貼合學校常規(guī)工作推進的具體動作，明確責任主體與時間安排，保障戰(zhàn)略規(guī)劃穩(wěn)步落地。

活動中，干部們深度參與合作學習，團隊協(xié)作高效。大家結合宜賓市四中實際，為學校發(fā)展出謀劃策，在戰(zhàn)略規(guī)劃制定、落地路徑探索上收獲頗豐，四中團隊也在本次工作坊中榮獲思維鋒刃·智慧共振獎。此次培訓沉淀的戰(zhàn)略思維與系統(tǒng)規(guī)劃能力，將助力管理團隊更精準地把握“好的教育是森林的樣子”的育人本質——既守護共性成長的土壤，也滋養(yǎng)個性發(fā)展的枝葉，在推動學校高質量發(fā)展的進程中，讓每一份教育理想都能找到扎根生長的空間，為打造優(yōu)質教育品牌持續(xù)注入新動能。

小編提示：宜賓市宜賓天立國際學校目前暫未查詢到2024年分數(shù)線，各位考生要明確自己的情況，然后根據(jù)自己的分數(shù)情況，合理填報該學校。

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