瀘州市合江白沙中學教研·課改·名師·健康丨活動引領學校發(fā)展

連日來，合江白沙中學開展了一系列旨在提高教育教學水平、促進師生健康發(fā)展的活動。12月20日，瀘州市教育科學研究所黨支部到我校開展教育幫扶活動，黨支部書記、所長黃先華一行18名教研員深入語、英、物、化、生、政、歷、地、體等學科課堂，通過聽課、評課及與備課組座談交流等多種方式與我校教師進行了深入交流并給予指導。

座談會上，李淑玲提出兩點建議：一是融合學段教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。以教研為抓手，扎實做好課堂教育。二是找準問題，促進我校教學提檔升級，對學生和教師做好深入調研，準確把握師生的困惑，對癥下藥，將領導層意識轉化為教師、學生的具體行為。

化學學科教研員汪華書提出，學校要下沉管理，從變革課堂開始，培養(yǎng)孩子自主學習習慣。從初一就養(yǎng)成小組學習、研究性學習、課堂表達的習慣，調動學生學習的積極性。本次幫扶活動，還對我校初三各學科備課組的教學、中考備考的方向做了指導，老師們受益匪淺。

12月21日，合江縣教育改革考核第一組張偉一行到合江白沙中學開展課堂教學改革考核工作?？己私M通過推門聽課、查閱課改資料、與師生交流等方式，對我校課改作了全面細致的檢查，聽取了學校負責人實施課改工作情況的匯報。張偉一行肯定了我校在課改工作中有益嘗試和思考，對課改取得的成效表示贊同。尤其是在實施新課改中，充分調動學生的積極性、培養(yǎng)學生的自主學習習慣方面取得了較好的效果。

同時建議：一是學校要打造好管理軟環(huán)境，要有勤管之心、共管之責、善管之能。二是教師要提高自身軟實力，提升自我人格魅力。要有組織能力、教學能力、利用好有效資源的能力，對課標、教材、教參、試題等的把控能力，善于優(yōu)化教學流程，讓學生積極主動學習。

本次課改考核工作，是對合江白沙中學課改工作的階段性檢驗，也是對我校下一階段課改工作的目標定位。我校領導表示，學校將結合自身實際，將課改工作向縱深推進，努力提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育。

12月22日上午，合江縣王成名師工作室在我校開展第三次集體研修活動?；顒訃@高三專題復習進行探討，合江中學周銀賢老師執(zhí)教了《詩歌風格鑒賞》，我校蒲惠蘭老師執(zhí)教了《鑒賞詩歌的人物形象》，兩堂課緊密聯(lián)系語文高考知識點進行復習講練，充分調動了學生的學習積極性和主動性。

隨后，名師工作室領銜人王成作了《生源薄弱學校高中語文課堂實效之我見》的專題講座，針對生源薄弱學校的實際情況，提出了構建“兩有三測”的實效課堂模式探索。“兩有”，即新授課要有用、有趣；“三測”，即課前測、課中測和課后測。王成結合先前兩位老師的展示課和自身經(jīng)驗，為老師們做了具體詳細的闡述。

此次活動，為合江縣高中語文教學提出了新的方法和思考，參加活動的老師們，立足學情，積極互動，取得了較好的效果。

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