大邑中學(xué)2018年特長生計(jì)劃

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通過這一自主管理體系培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、自主行為和自主精神，是大邑中學(xué)探索自主教育的重要手段。學(xué)校開展的所有素質(zhì)教育活動，如體藝節(jié)、讀書節(jié)等一般都是放手讓學(xué)生自己去策劃、組織、和實(shí)施的；校報(bào)、校廣播臺都由學(xué)生擔(dān)任編輯，從組稿到出版和播出，全過程都由學(xué)生主持；優(yōu)秀班集體建設(shè)中，學(xué)生是主人，班級管理、調(diào)控等“大權(quán)”交給了班委會，班干部大家輪流當(dāng)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與及服務(wù)意識，人人為班級工作出謀劃策。

學(xué)生自主管理的“潛能”被激發(fā)了，學(xué)生自行組織安排的日常班務(wù)活動和專題活動不僅嚴(yán)謹(jǐn)而且富有創(chuàng)意。而自主管理的最亮點(diǎn)要數(shù)近年來，大邑中學(xué)試行無人監(jiān)考?？荚嚂r(shí)，學(xué)生自己發(fā)卷、收卷、獨(dú)自答卷，心無旁騖。學(xué)生認(rèn)為無人監(jiān)考不僅是文化知識的考查，更是人格的檢驗(yàn)。久而久之，無監(jiān)考考試成為管好自我、修煉品格的試金石。

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