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一、遂寧市射洪中學外國語實驗學校是不是封閉式管理

上學模式：寄宿制

住宿條件：學生公寓每間入住6人，室內(nèi)中央空調(diào)、三個獨立衛(wèi)生間、個人專用衣櫥、書柜、鞋柜、書桌一應齊備，24小時熱水供應。

學校自創(chuàng)立的那一天起，就奉行“德才厚重，博貫兼容”的辦學思想，提出并踐行“精神引領，文化養(yǎng)校，以德為先，質(zhì)量立校”的發(fā)展思路；以“塑美麗心靈，享幸福人生”為教育理念；以“讓學生成為有責任心，有學習能力的現(xiàn)代人”為人才培養(yǎng)目標；堅持“不放過任何一個發(fā)展學生的機會”的教育理念。全面落實素質(zhì)教育，著力健全人格培養(yǎng)，注重綜合素質(zhì)提升和個性特長的彰顯，使學生成為具有共生意識、科學態(tài)度、人文情懷、世界眼光、領袖氣質(zhì)的持久現(xiàn)代人。

二、遂寧市射洪中學外國語實驗學校近期活動

實踐中的英語 英語里的生活——“雙減”政策下射中實驗校英語實踐作業(yè)

在“雙減”政策的背景下，射中實驗校七年級英語組進行了英語實踐作業(yè)的嘗試與實踐。確定以“我、我的家、我的房間”為主題展開一次全年級的手抄報繪制大賽。此項實踐作業(yè)可以檢驗學生前三個模塊的學習情況，以及提高學生綜合語言的運用能力。與此同時，通過介紹自己、家人和自己的房間，有利于學生提高英語語言表達能力，激發(fā)他們對英語的學習興趣及向家人表達愛的積極性。

本次活動中，七年級全體同學踴躍參與，參評作品全英文書寫，主題鮮明、內(nèi)容充實、布局巧妙。七年級學生們用畫筆勾畫出對家人的愛，用文字書寫他們的家庭，充分展現(xiàn)了他們積極向上的精神風貌。本次評比活動是“雙減”背景下，英語實踐性作業(yè)的一次嘗試，不但豐富了學生的校園生活、激發(fā)了學生濃厚的英語學習興趣，規(guī)范了學生的書寫習慣，同時也提升了他們對家庭的熱愛之情！走在“雙減”的路上，我們將不斷探索與實踐英語作業(yè)的不同形式。

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